Tennis de table à l’école

Ce document pédagogique est destiné à fournir un point d'appui à tout professeur des écoles souhaitant utiliser le tennis de table comme activité support pour l'enseignement de l'EPS dans les classes de CE2, CM1 et CM2.

Sécurité active et sécurité passive en natation

Le document qui illustre ce dossier est le résultat d'un travail, réalisé au cours de l'Action Recherche Innovation Production (ARIP) réunissant CPD et CPC EPS autour du champ d'apprentissage "adapter ses déplacements à différents types d'environnements" pour le cycle 2

Rôle et responsabilité des jeunes volontaires en service civique dans l’accompagnement des sorties scolaires en EPS

Ce texte précise les prérogatives des jeunes volontaires en service civique au cours des séances d'EPS et de natation.

Participation aux séances de natation des élèves souffrant de troubles neurologiques ( épilepsie). Conditions d’une pratique en sécurité

Ce texte précise que le dispositif de surveillance prévu par les textes en vigueur (circulaire "contribution de l'école à l'aisance aquatique", parue au BO n°9 du 3 mars 2022,) et mis en place au cours des séances de natation répond de manière satisfaisante à l'exigence de sécurité qui doit accompagner la venue à la piscine des élèves souffrant de troubles neurologiques.

sécurité générale des séances de natation

Ce texte attire l'attention de tous les acteurs de la natation scolaire sur cinq points importants relatifs à la sécurité générale des séances de natation.

Des outils d’aide à l’enseignement des connaissances et attitudes liées au savoir nager

Cet outil élaboré par les CPC et CPD EPS du Rhône a pour but de permettre aux enseignants d'enseigner les connaissances et attitudes qui accompagnent le parcours de capacités du savoir nager en s'appuyant sur des propositions tenant compte des niveaux hétérogènes de maîtrise de la langue par les élèves

enseigner les compétences du CA 2 en escalade au cycle 3

Vous trouverez ici des modules spécifiques à une escalade non encordée dite "activités de grimpe" et des documents pour une pratique encordée dite "escalade"

Intervenir dans les écoles en EPS : textes réglementaires - conditions d’agrément des bénévoles dans le Rhône