Cahier des charges Génération 2024

Ce document présente les 4 objectifs du label Génération 2024 ainsi que les principes directeurs de la labellisation. L'annexe 1 de ce document qui correspond à proprement parler au cahier des charges, propose des exemples d'actions illustrant les 4 objectifs de cette labellisation. L'annexe 2 liste de nombreuses ressources qui peuvent aider à la mise en œuvre de la labellisation.

module d’apprentissage en torball

GTHEPS article publié à l’issue de la biennale internationale de l’éducation- septembre 2021

scolariser les élèves porteurs de troubles du spectre de l’autisme en EPS

activités gymniques et déficience motrice : propositions d’adaptation des situations

document réalisé par les CPC EPS du territoire de la ville de Lyon ( Vanessa Routhier et Isabelle François) en collaboration avec les ETAPS du territoire et les intervenantes sportives spécialisées du GTHEPS ( Joséphine Douillard et Nadège Galy)

Apprendre à coopérer et à s’opposer avec les jeux collectifs avec ballons, cycle 3

Doc tennis 2020

jeux traditionnels sans ballon au cycle 3

trois documents : – le document issu du travail fait lors des journées départementales depuis juin 2019 – l'article :les variables des jeux et les objectifs de l'enseignant – le fichier de jeux fait par l'équipe départementale de la Corrèze ( septembre 2010)