GTHEPS article publié à l’issue de la biennale internationale de l’éducation- septembre 2021

scolariser les élèves porteurs de troubles du spectre de l’autisme en EPS

activités gymniques et déficience motrice : propositions d’adaptation des situations

document réalisé par les CPC EPS du territoire de la ville de Lyon ( Vanessa Routhier et Isabelle François) en collaboration avec les ETAPS du territoire et les intervenantes sportives spécialisées du GTHEPS ( Joséphine Douillard et Nadège Galy)

Apprendre à coopérer et à s’opposer avec les jeux collectifs avec ballons, cycle 3

Doc tennis 2020

jeux traditionnels sans ballon au cycle 3

trois documents : – le document issu du travail fait lors des journées départementales depuis juin 2019 – l'article :les variables des jeux et les objectifs de l'enseignant – le fichier de jeux fait par l'équipe départementale de la Corrèze ( septembre 2010)

Convention départementale EN - USEP - FOL 2019

Texte de la convention départementale tripartite signée le 25 septembre 2019 au collège Jean Jaurès de Villeurbanne

Des activités physiques pour l’EPS dans le cadre du 2eme confinement

Le document joint rappelle le cadre sanitaire applicable en EPS, précise les APSA pouvant être proposées (à adapter selon les contextes locaux). Il propose des mises en oeuvre concrètes des APSA, ainsi que des illustrations dans les différentes objectifs (Cycle 1) et champs d'apprentissage( Cycle 2 et Cycle 3).